不忘初心、砥礪前行———上??萍即髮W成立五周年回顧

ON2018-09-30文章來源 校長辦公室CATEGORY新聞

2013年9月30日,教育部批復同意上??萍即髮W(以下簡稱上科大)正式建立,到2018年9月30日,學校建校已滿五年?;厥孜迥甑慕ㄔO發展歷程,上??萍即髮W以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,在上海市人民政府和中國科學院(以下簡稱中科院)的領導下,堅持服務國家經濟社會發展戰略、培養創新創業人才的辦學使命,落實立德樹人根本任務,積極投身高等教育改革、深度融入上??苿撝行慕ㄔO。人才培養、科學研究、師資隊伍建設、國際交流合作等深入推進,各項工作成效顯著。

(一)科教融合,走過“十年磨一劍”的創辦歷程

雖然建校僅有5年,但上科大的籌建其實早已開始。早在2004年6月,上海市政府已醞釀聯手中科院上海分院,建設一所全新的研究型高校,支撐浦東開發這一國家戰略。

中科院與上海市共建上??萍即髮W,旨在于張江高科技園區這片高科技創新創業的熱土上,打造一個“科教融合”、“產教融合”的創新平臺。張江雖已聚集了一批國家級科研設施和中外高新技術企業,但始終缺乏一所人才培養與園區人才需求相結合、學科布局與園區產業布局相呼應、科技成果轉移轉化與園區技術需求相匹配的高水平研究型大學。另一方面,中科院也一直在思考如何逾越科技與產業間的“死亡之谷”、將科技成果更快、更好地轉化為現實生產力。這就是為什么院市雙方在謀劃共建一所研究型大學時,將其定位于高科技產業聚集、研究型大學缺位的張江高科技園區。

2005年8月,中科院上海分院提出建設中科院上海浦東科技園,含科技創新基地和人才培養基地;2006年4月,上海市同意與中科院上海分院共建中科院上海浦東科技園(包括一所綜合性科研機構和一所大學)。同年,上海市劃撥1500畝土地用于科技園建設;2008年12月,中科院上海浦東科技園開工建設,一期工程包括中科院上海高等研究院新技術基地和交叉前沿科學基地、中科院上海藥物所新藥研發平臺和國家蛋白質科學研究(上海)設施等4個項目;2012年10月,上??萍即髮W免疫化學研究所揭牌成立……在將近十年的醞釀、籌備、建設的堅實基礎上,2013年9月30日,“十年磨一劍”的上??萍即髮W正式成立。

2016年4月,國務院發布《上海系統推進全面創新改革試驗加快建設具有全球影響力的科技創新中心方案》,明確指出上科大要發揮體制機制優勢,參與上海張江綜合性國家科學中心建設。目前,學校與中科院上海應用物理研究所(以下簡稱應物所)、上海光學精密機械研究所(以下簡稱光機所)等單位合作,牽頭或參與建設軟X射線自由電子激光用戶裝置、活細胞結構與功能成像等線站、超強超短激光實驗裝置、光源二期等重大科技基礎設施,上述項目于2016年11月開工,正在進行設備研制和系統集成調試。

作為項目法人單位,學校與應物所和光機所共建,承擔了《國家重大科技基礎設施建設“十三五”規劃》優先布局的、國內迄今為止投資最大的科技基礎設施項目—硬X射線自由電子激光裝置,該項目已于2017年12月獲批啟動,2018年4月正式開工建設。X射線自由電子激光已成為發達國家爭奪21世紀科技至高點的先進科研基礎設施。裝置建成后,上海將成為集聚同步輻射光源、X射線自由電子激光和超強超短激光于同一區域、具備世界先進水平的光子科學研究高地。

經過五年建設,作為研究型大學,上科大與周邊大科學裝置的深度融合基本實現。學校積極響應習近平總書記對上?!凹涌旖ㄔO具有全球影響力的科技創新中心”的重要指示,全力參與上??苿撝行慕ㄔO。

(二)布局符合國家發展戰略的學科專業,探索體制機制創新

建校伊始,上科大的辦學目標就確立為:服務國家經濟社會發展戰略、培養創新創業人才,建設一所“小規模、高水平、國際化”的研究型、創新型大學。為此,學校建設了符合國家經濟社會發展戰略和世界科學技術發展趨勢的學科專業:以理工科為主,設立物質科學與技術學院(簡稱“物質學院”)、生命科學與技術學院(簡稱“生命學院”)、信息科學與技術學院(簡稱“信息學院”),實行大學院制,學院下不設系,促進學科交叉。學校還設立免疫化學研究所、iHuman研究所、數學科學研究所。其中,物質學院開展能源、環境、材料領域的前沿科研并培養相關領域拔尖創新人才;生命學院、免疫化學研究所和iHuman研究所瞄準與人類健康相關的生命科學領域;信息學院聚焦人工智能、虛擬現實、數據科學等領域;數學科學研究所致力于培養基礎數學和應用數學領域的獨創型人才。學校還設立創業與管理學院(簡稱“創管學院”)、創意與藝術學院(簡稱“創藝學院”),創管學院致力于將學術成果轉化為現實生產力,創藝學院著眼于推動科技與藝術的融合,以人文藝術涵養理工科學子。學校通過設立書院和通識教育中心,加強對學生的思想政治教育和優秀文明傳統熏陶。

同時,新建的上??萍即髮W還將進行全面、深入的體制機制改革創新為己任。2012年4月,教育部發文同意上科大籌建,要求上科大“探索科技與教育的結合,探索培養創新人才,探索創新教育管理體制和運行機制”。同年7月的會議同意將上??萍即髮W作為上海市創新型大學改革試點。

上科大把體制和機制改革創新作為重要抓手,努力建設符合中國國情和教育規律的現代高等教育治理體系:在籌建期間,學校已制訂《上??萍即髮W章程》,經過兩個舉辦者和上海市委常委會確認通過;學校實行黨委領導下的校長負責制;成立校務委員會,保障學校的辦學自主權;成立教授委員會,發揚學術民主;在干部制度上,各級行政領導沒有行政級別;在人事制度上,全面實行國際同行評議、“非升即走”的常任教授制(TenureSystem),保證教師隊伍持續高水平;全方位考核教師的教學、科研和服務;教師必須既教書又育人。在財務保障方面,學校實行“部門預算、核定收支、財政補助、統籌安排、加強監管”的綜合預算管理,逐步推行全成本核算。在人才培養上,構建學院(專業能力)和書院(綜合素質)協同培養的體系;實施“高水平研究生教育綜合改革試點項目”。在科教融合上,發揮上海市、中科院兩個舉辦者的優勢,推動教育、科技、創新創業的融合發展;推進原創科學研究,促進學科交叉融合、與國家級科研機構的融合,探索構建科技進步驅動產業發展的完整創新價值鏈。

經過五年建設,學校的學科專業布局基本成型,高水平科研成果不斷涌現;構建學院+書院的協同培養體系,首屆本科生、首屆博士研究生、三屆碩士研究生順利畢業;各項改革探索取得初步成效。

(三)打造國際化、高水平的師資隊伍

學校依據章程設立常任教授制(Tenure System),規劃選聘500位常任教授和500位特聘教授。常任教授主要來源于國際著名大學的知名學者和優秀青年學者,特聘教授主要來源于中國科學院的研究(院)所具有豐富研究生培養經驗的優秀科學家及海外著名教授。

學校接軌世界大學的招聘流程和晉升機制,確保師資隊伍的持續高水平。聘請國際學者組成教授聘任委員會,充分評估申請者的教學能力、學術能力和發展潛質。堅持“重品行、重育人、重學問、重能力、重公認”的原則,打造高水平、國際化、科教融合的師資隊伍,以高端人才的集聚帶動優勢特色學科的發展。建立了國際化的常任教授任職資格評審機制,全面考核教學、科研、服務:教授需經過國際同行對其學術水平進行評估,學校對其教學和服務工作進行評估,在學校常任教授資格評審委員會進行綜合考量后,再給予其最終的考核結果。其中,教授擔任書院導師和帶領學生參加社會實踐活動是必要條件。目前,已有兩位常任教授經國際標準的評審流程,晉升為終身正教授。

截至2018年9月,學校已選聘486位教授(特聘教授293位、常任教授193位)。其中包括諾貝爾獎獲得者4位、中國科學院院士34位、中國工程院院士3位、美國國家科學院院士11位、美國人文和科學院院士6人、英國皇家學會院士3位、“中央千人”26位、“外專千人”3位、“上海千人”20位、“青年千人”41位、“杰青”94位。4位諾貝爾獎獲得者已在校建立實驗室,培養年輕教師和研究生;在上海市高峰人才工程建設的支持下,首位入選人才的實驗室已啟動建設。

師資隊伍呈現年輕化、國際化特點。常任教授平均年齡38歲,其中外籍常任教授32位,占常任教授總人數的17%。超過80%的常任教授具有五年以上的海外學習或工作經歷。

學校提供高水平的實驗室、充足的啟動經費保障年輕教師順利開展科研,提供教授公寓解決其后顧之憂,同時也非常重視年輕教師的培養,給予充足的進修和交流機會。與加州大學伯克利分校的工程學院合作開展BeSTEC助理教授培訓項目,已有十余名助理教授在伯克利參與教學與研究,引進21門知名專業課程;從2017年開始,與牛津大學、耶魯大學、賓夕法尼亞大學、麻省理工學院等世界知名大學開展師資培訓合作。年輕教師們發展順利,已有31位助理教授通過了嚴格的中期考核。

(四)搭建學院-書院協同合作,強化實踐創新能力和國際化能力的人才培養體系

上科大的人才培養目標是培養學生“立志、成才、報國、裕民”的社會責任感,具備扎實的科學技術背景和創新創業意識,深入了解中國傳統文化和國情,同時具有國際視野,成長為從事科學發現、高技術創新與新興產業創業的拔尖人才。

2014年,學校面向全國9省市招收了首屆207名本科生,2015、2016、2017年分別招收了299、353、355名本科生,到2018年已逐步擴大至面向全國17省市招收了422名本科生。2013年學校招收了首屆296名中科院聯合培養研究生,2017年學校首次獨立自主招收了459名研究生,2018年學校獨立招收了560名研究生。截至2018年9月,學校共有在籍學生3221人,其中本科生1433人,碩士研究生1212人,博士研究生576人。

2017年5月19日,學校通過了上海市學位委員會的本科專業授權評審,獲得了物理學、化學、生物科學、材料科學與工程、電子信息工程、計算機科學與技術6個本科專業的學士學位授權;經教育部同意,學校結合上??苿撝行暮蜕虾J袊壹壗逃C合改革試驗區建設,自2017年起開展“高水平研究生教育綜合改革試點項目”,在7個一級學科(生物學、材料科學與工程、計算機科學與技術、物理學、化學、電子科學與技術、信息與通信工程),以碩博連讀方式獨立招收研究生。2018年,國務院學位委員會批準上科大成為博士學位授權單位及“材料科學與工程”一級學科博士學位授權點。

學校構建了學院+書院的協同培養體系,學院側重于專業能力培養,書院側重于綜合素質培養。學院和書院之間通過實行導師制緊密聯系起來:學校常任教授和中科院特聘教授既是學院的教授,又是書院的導師;既要在學院“教書”,又要在書院“育人”。本科生導師制實踐穩步推進,常任/特聘教授導師與本科生結成小組,定期見面指導;導師輪流入住宿舍樓一周,開設導師研討課等。

上科大的本科生培養遵循“寬口徑、厚基礎、小規模、國際化”的原則,建立了由專業教育、通識教育、個性化教育構成的本科培養體系。已開設本科生課程366門,其中本研一體化課程74門。每名本科生,不論什么專業,必修數學、物理、化學、生物、信息等自然科學基礎課程以及“設計思維”“經濟學導論”等與創新創業密切相關的課程。學校開設“中華文明通論”“世界文明通論”“科技文明通論”必修課及“文明經典導讀”課程群,強化人文素質培養。學校從培育和踐行社會主義核心價值觀的要求出發,從高等教育育人本質的要求出發,抓住課程改革核心環節,著力將思想政治工作貫穿于學校教育教學的全過程,在改革框架及路線圖上,構建上科大課程思政教育體系。把牢思政理論課在高校思想政治教育中的核心地位,勇于創新,積極探索新穎的教學方式,增強大學生思想政治教育的針對性和實效性,加深同學們對馬克思主義基本原理和當代實踐相結合的理解,從而打造內涵豐富、貼近現實的思政教育體系。其中,配套建設了涵蓋馬克思主義原著等在內的經典導讀課程群,打造上科大通識教育“讀經典、讀原著”的鮮明特色,為理工科學子的全面發展提供寬厚、堅實的基礎。

上科大在高度重視課堂教學的同時,還致力于開展各項創新實踐活動。全體本科生在大一暑期開展“了解國情、體驗艱苦、精準扶貧”為主題的暑期社會實踐活動,活動成果獲得了團中央和上海市表彰。五年來,學校參與社會實踐項目的學生人數近1200人,共組建了52個社會實踐團隊,帶隊指導教授48人。學校已在陜西延安、云南挖色、云南尋甸、貴州平塘、寧夏固原、遼寧鞍山、四川涼山、四川攀枝花、四川德陽、四川名山、四川石棉、江西豐城、安徽涇縣、浙江寧波等建立了14個實踐基地,開展教育發展、經濟轉型、城鄉建設、國家戰略、能源環境、文化傳統、精準扶貧等十余個主題的實踐活動。在大二暑期,全體本科生圍繞6大產業鏈,前往多家企業和園區開展以“了解國家戰略、體察行業趨勢、探索個人發展”為主題的暑期產業實踐活動。

科研無縫銜接已成為上科大本科培養的一大鮮明特色。為了把強大的科研實力和學生培養結合起來,學校以“本科生導師制”為紐帶,鼓勵本科生從大一開始就進入導師實驗室參與課題。目前,超過50%的本科生在學院/研究所實驗室開展實質性科研;本科生在國際知名期刊和會議上發表學術論文26篇,申請專利4項,另有340余人次在國內外學科競賽上斬獲佳績。如2017年,摘得iGEM(國際遺傳工程機器大賽)金獎和最佳硬件單項獎;2018年5月,本科生組隊參加2018 ASC世界大學生超級計算機競賽,首次入圍即攬獲亞軍和ePrize計算挑戰獎;2018年8月又在2018網易游戲高校MINI-GAME挑戰賽中奪冠。

國際化無縫銜接是上科大本科培養的另一大特色。首先是國際化的師資:給本科生上課的教授95%以上都具有在海外名校的學習工作經歷。其二是國際化的課程體系:70%以上的理工科基礎課和專業課都依據國際標準進行設計,采用英文教學,同步使用原版經典教材、英文作業及英文試卷等。

除了在校內推行國際化的本科教育,上科大還積極與國際一流大學開展合作,構建國際化的學習網絡。目前,上科大已與哈佛大學、加州大學伯克利分校、麻省理工學院、牛津大學、芝加哥大學、耶魯大學、賓夕法尼亞大學、南加州大學、帕多瓦大學在學生培養和教師培訓方面開展合作,合作院校還在不斷增加。通過這個國際合作網絡,上科大給本科生提供包括暑期短期課程/科研項目和“3+1”國際交流項目(一學期或一學年)在內的、充足而高質量的國際學習交流機會。2014級本科生中,有接近一半的學生參加了國際交流項目。

首屆本科畢業生升學就業情況令人振奮,培養質量得到社會肯定。199名畢業生中,約38%選擇赴哈佛大學、芝加哥大學、哥倫比亞大學、杜克大學、約翰霍普金斯大學、康奈爾大學、萊斯大學等世界知名大學深造,其中5人進入全球大學TOP10、15人進入TOP20、51人進入TOP100攻讀研究生,約34%的畢業生選擇在國內高校攻讀研究生,其中11人被中科院、清華、復旦、上海交大、浙大錄取。約20%的畢業生選擇直接就業,工作單位包括通用電氣、諾華、AMD、和輝光電、上海證券、上海銀行、漢高等國內外知名企業。

學校承擔教育部批準的“高水平研究生教育綜合改革試點項目”,以碩博連讀的學術型博士培養為重點,按照一級學科制定培養方案。研究生專業課程聚焦學術前沿,70%以上采用部分或全英文教學。2017-2018學年開設課程189門次,包括公共課程59門次,專業課程130門次,課程質量得到廣泛認可。實行嚴格的博士生資格考試,筆試加面試,分流淘汰。實行實驗室輪轉制,擴展學生的知識結構和能力。強化學術誠信,嚴格執行全部實驗記錄審核歸檔等。

學校遵循“科研中成長”的規律,注重研究生培養與重大科研項目相結合。結合張江綜合性國家科學中心的重大科學設施建設任務培養研究生,開設相關課程,提供先進的研究平臺,鼓勵研究生參與裝置的研制。學校還開展基于導師科研合作的、博士研究生國際合作培養計劃,鼓勵資助研究生參加高水平國際會議,進行短期訪學等。

研究生高水平學術成果不斷涌現。以第一作者、上??萍即髮W為第一完成單位已發表影響因子10以上的學術論文24篇。三屆477名碩士畢業生人均發表期刊/會議論文或申請專利1.33篇(項);首屆博士畢業生人均發表期刊/會議論文或申請專利4.34篇(項)。

2016、2017屆碩士研究生就業升學率100%。截至2018年9月,2018屆碩士畢業生就業升學率96.7%,2018屆博士畢業生就業升學率95.1%。就業單位包括百度、華為、聯影、國家電網、和輝光電、AMD、強生、3M、阿里巴巴、默沙東投資、中芯國際、藥明康德等在內的國內外知名企業。面向用人單位的畢業生社會評價調查顯示,用人單位普遍認為,上科大畢業生在理論功底、專業技能、學習領悟能力、獨立工作能力及國際化視野等方面,具有明顯優勢。

作為國際合作辦學的初步嘗試,創意與藝術學院自2015年起與美國南加州大學電影學院獨家合作,開展非學歷課程專業培訓,先后開設了電影編劇班、導演班和制片人班,共培養學員200多名。

(五)科研體系初具規模,前沿成果不斷涌現

學校充分發揮科教融合優勢,與中科院相關研究院所建立聯合實驗室,合作開展國家級科研攻關項目,成果顯著。如與中科院光機所合作共建的“超強激光光源聯合實驗室”,成功實現10拍瓦激光脈沖輸出,達到國際領先水平。與中科院上海高等研究院共建的“低碳能源聯合實驗室”,成功實現CO2加氫一步轉化得到液體燃料,在低碳轉化與利用方面取得重大突破。

經過五年發展,學校已經營造了科技創新的良好氛圍,形成了初具規模的科研體系,鼓勵青年教師勇于創新、突破前沿,具有重要影響的原始創新和關鍵技術創新成果不斷涌現。至2018年9月,在國內外知名期刊共發表上??萍即髮W署名學術論文2466篇,其中SCI、SSCI、EI收錄2372篇。第一作者或通訊作者論文966篇。上??萍即髮W為第一完成單位共發表論文450篇,其中影響因子10以上的論文50篇,在《科學》、《自然》、《細胞》雜志上發表6篇重要成果。

這些科研成果已形成一系列有體系、高水平的連續突破。比如5篇高水平文章都聚焦于G蛋白偶聯受體(GPCR)結構功能研究,這是藥物研發領域的熱點。近年來,國際GPCR結構領域約1/3的研究成果出自同在張江的上科大和中科院上海藥物所,上海已成為具有國際先進水平的GPCR研究高地。另一方面,這些成果大多來自年輕團隊的自主研發,這表明上科大培養年輕人才的生態系統已初見成效。如今年在《科學》《自然》雜志發表重要科研成果的助理教授左智偉和徐菲,都是35歲左右的年輕教師。而且這些重大科研成果基本都是青年教師進校后取得的,是成色十足的“上科大造”。

建校伊始,學校就積極探索科技成果轉化新模式,通過營造創新創業生態環境、提供專業的知識產權服務等,著力推進成果轉化工作,與區域內及世界知名高科技企業在聯合研發、聯合培養學生等方面開展實質性合作:如成為OpenFog(霧計算)產學研聯盟大中華區主任單位,與荷蘭殼牌石油公司及索爾維中國公司開展一系列科研項目合作等。今年2月,學校與和徑醫藥就小分子抗腫瘤藥物的研發達成了逾1.1億美金的里程碑式戰略合作協議。學校還積極推動基于自主知識產權的高科技創業公司孵化,2016年孵化的疊境數字科技有限公司目前已獲近2億元融資,其光場技術產品成功進入中國首屆國際進口博覽會等。截至2018年9月,學校專利申請共129件,其中PCT國際專利申請32件,已有15件PCT與企業簽訂專利許可協議。2017年6月,上科大入選全國第二批大眾創業萬眾創新示范基地。

2017-2018年,學校組織由國際知名學者組成的國際評估委員會對iHuman研究所、免疫化學研究所成立五年來的發展,成功進行了國際評估。

學校通過高水平的信息化基礎設施建設、信息化管理和文獻情報服務支持科研和教學。全面開通管理、教學、科研、學生工作、科研儀器共享等信息化系統;科技文獻保障能力達到國內一流高校水平。

學校還構建了裝備精良、功能齊全、管理先進的科學儀器平臺以保障學??蒲泻徒虒W任務。目前投入運行的大型儀器平臺有34個,包括電鏡、核磁、質譜、軟納米制備等,所有本科生和研究生都可親自操作這些國際一流的科研設備。


走過五年充滿理想和激情燃燒的奮斗歲月,上科大迎來了碩果初成的時節:新校園從無到有,首屆本科生、首屆博士研究生、三屆碩士研究生順利畢業,前沿科研成果如潮涌現,良好的科研、教學生態系統逐漸形成,體制機制創新初見成效。

回首五年發展歷程,上科大的快速發展離不開黨的堅強領導,離不開體制機制改革創新,離不開教育部、上海市人民政府、中國科學院和兄弟單位的大力支持,更離不開全體師生員工的共同努力。學校將繼續深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,落實全國教育大會精神,堅持服務國家經濟社會發展戰略、培養創新創業人才的辦學使命和立德樹人根本任務,積極投身高等教育改革和上??苿撝行慕ㄔO,不忘初心,持續推進學校體制機制創新和內涵式發展,繼續為建設一所“小規模、高水平、國際化”的研究型、創新型大學不懈奮斗,砥礪前行!

上??萍即髮W校園航拍(2017年9月)

2013年9月30日,教育部批復同意上??萍即髮W正式建立

校園建設工地全景(2013年9月)

2014年9月30日,首屆本科生開學典禮

2018年6月16日,上??萍即髮W首屆本科生、2018屆研究生畢業典禮

上??萍即髮W積極參與張江綜合性國家科學中心光子大科學裝置集群建設